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[推荐]2016-2017学年上学期教案作业检查总结

文章来源:本站原创 作者: 发布时间:2016年12月30日 点击数:次 字体:

11月28日至125日,历经两个星期的时间,学校教案作业检查小组对全校任课的教案及任教班级学生的作业进行了全面检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度,注重检查作业、教案的质量,依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。因此,我们希望每位教师都能抱着学习的态度来认真了解检查结论,这样有利于完善自己。我们从三方面对本次活动作以下总结:

一、优点:

1.大部分教师作业、教案数量达标;能合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

2.教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

3.合理使用信息技术手段,在教案中能显示相关内容。

4.教案注重教后修补。

5.教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。

6.作业批改详细、认真,鼓励语新颖准确,作文批改认真、批注到位。

7.教案作业检查小组一致认为,本次检查中,毕业班、复习班的教案作业情况好于过去任何一学期。

二、不足

学科

教案

作业

语文

1、个别老师书写水平不高。

2、个别老师教案缺少板书设计与教学反思环节。

个别老师批改作文方法简单单一。

数学

1、师生互动、教学反思环节不够充实。

2、个别老师教案过于简单。

3、同备课组老师教案内容详略悬殊,教案个数、页码差距成倍。

1、个别老师批改作业过于简单,无纠错,仅写日期。

2、高二年级作业次数差距较大。

英语

1、板书设计环节不明显。

2、教学反思深度不够。

1、学生英文书写水平普遍较差。

2、批改简单。

物理

个别老师教案过于简单,环节不齐全。

1、个别老师有让学生代改作业现象。

2、作业批改过于简单。

化学

1、教案内容有差异,最多143页,最少35页。

2、年轻老师的教案环节相对完整,个别老教师教案主要环节缺失,仅有例题。

高一个别老师作业批改次数太少

政治

1、个别老师教案编写过于简单,环节不全,尤其是缺少师生互动、教学反思。

2、个别老师书写水平有待提高。

1、个别老师布置的作业过于简单,大都是课本概念、名词解释原理内定,与高考要求有差距。

2、学生答题规范意识不足。

生物

1、个别老师教案数明显不足,与同备课组老师教案页码相差一倍以上。

2、教学环节设计缺失。

3、习题课整体缺少教案。

高二作业布置次数差距较大。

地理

教案设计缺少独到之处,个性不足

个别老师布置的作业内容过于简单。

历史

1、教案内容详略同备课组差距较大。

2、教案环节缺失。

作业批改简单。

体音美、通用

1、师生互动环节设计不明显。

2、板书设计没有呈现。

3、反思不足。

4、"三量"不足。

各学科教案作业检查中发现的问题汇总

三、努力的方向:

1.备课组长应加强对个别教师作业、教案进行个别指导,力争将作业批改、教案备写纳入正规化。建议教案作业检查结束后备课组举行对本组内优秀教案作业的展览、学习。

2.学校加强教案的质量管理,要求教师写实实在在的教案,要注重备教法和学法的设计。

3.要求写实实在在的个性教学心得,教学反思不要写空洞的理论。

总之,本次作业教案检查比以前好得多,好的做法我们要认真学习,发扬广大,对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,我们决不能走形式,走过程来应付检查,我们必须不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,才能提高教育教学质量。另外,在本次活动中,通过全体教师的展评,我们能够取人之长、补己之短,达到相互学习,共同提高的目的。

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